Konsultasjonsteamene får opplæring i reflekterende team som modell for å møte rådsøker.

Metodikken ble først utviklet innen familieterapifeltet (Andersen, 1987), og målet var at teamets dialog skulle fremme refleksjon og læring. Modellen har fokus på ressurser, muligheter og hvilke løsninger som kan tenkes å være tilgjengelige. Gjennom refleksjonens form, legges det vekt på en positiv, respektfull og ikke-kritisk holdning. Vi har tilpasset metodikken til konsultasjonsteamene ved at det her ikke utelukkende reflekteres rundt problemstillingen, men også gis konkrete råd.